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 * 文章主題: 鱗片繁殖的鹿子與組培的鹿子有何差別?   本文章有問題,傳送短訊息報告給版主  加到我的最愛&關注本文章  顯示可列印的版本  把本文章加到我的最愛   
chch 
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 [這篇文章最後由chch在 2009/12/30 08:09am 第 3 次編輯]

下面引用由雨都翔鷹在 2009/12/28 11:15pm 發表的內容:
*如下1.2.3.4字面所述意思,有誰不明白嗎?
.....................................................................................................................................
1.因先天性親本基因缺 ...


小鷹大談的可是『組培』是一把二刃刀,可用來修補先天性親本基因缺陷,也可用來發展新品種,如更進一步則淪為故意形成後天親本基因缺陷來操控市場利益嗎?

備註:『組培』是一把二刃刀經大俠通知應予更正為『基因轉殖技術』是一把二刃刀。








發表文章時間2009/12/29 08:57am IP: 已設定保密[本文共 594 位元組]  
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 [這篇文章最後由南方大俠在 2009/12/29 02:59pm 第 1 次編輯]

下面引用由chch在 2009/12/29 08:57am 發表的內容:
5.小鷹大談的可是組培是一把二刃刀,可用來修補先天性親本基因缺陷,也可用來發展新品種,如更進一步則淪為故意形成後天親本基因缺陷來操控市場利益嗎?


chch 大大:您好!
1.大大您如上說→似乎「馮京•馬涼」之惑有些未解 。
2.譬喻:『基因科技』---等同研究設計部門→重點工作任務是提供『親源母本樣品』;『組織培養技術』---重點工作任務是將『親源母本樣品』量化生產。
3.組織培養技術重要關健所在『親緣母本(種源)』之取得。『親緣母本(種源)』來源:原生地原生種、人工後續培育之樣本。親緣母本基因有可能完美無缺,或可能存有缺欠。
4.所以為了取得種源完整基因,相關者就會『設法/想盡辦法』,或美其名研究採集取樣、或委托代勞高價收購…等等方式,以祈取得『多量多樣化•原生地原生種』。
5.大大如是說:小鷹大談的可是『基因轉殖技術』一把二刃刀,可用來修補先天性親本基因缺陷,也可用來發展新品種,如更進一步則淪為故意形成後天親本基因缺陷來操控市場利益嗎?→那就正解了。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.《詳參•再複習• 文章主題》: 隨緣看:『儍瓜先生!我們要抗議!』一群豔紅小鹿子敬上!---【第20樓】內文&圖照。
http://www.tbg.idv.tw/tbgweb/cgi-bin/topic.cgi?forum=46&topic=605&start=15&show=25
【儍瓜先生】:小鹿子呀!今天要問甚麼呢?
【小  鹿  子】:儍瓜先生!甚麼是『組織培養』?甚麼是『鱗片扦插』?甚麼是『實生苗』?
【儍瓜先生】:『組織培養』:簡單一點來解釋,就是複製。
【小  鹿  子】:類似複製羊、複製牛 ,複製體與親體完全一樣?
【儍瓜先生】:不不!是不同領域。…複製動物技術則是結合了組織及細胞培養、核移植、遺傳工程、基因轉殖及胚移置等技術…
【小  鹿  子】:太艱深難懂呢…聽不懂…聽不懂…說說跟我們有關之植物生物技術吧!
【儍瓜先生】:植物生物技術可區分為植物『組織培養技術及基因轉殖技術』。 植物組織培養技術,主要是基於每一個植物細胞都有潛力進行複製、分化、發育成一株完整植株的特色; 基因轉殖技術,是基因重組技術與植物組織培養技術二種技術的結合…
【小  鹿  子】:縮小範圍好了…!就簡說跟我們植物有關之組織培養…好嘞!
【儍瓜先生】:組織培養是植株大量繁殖的新方法。組織培養的英文為:《 mericlone 是 meri ( meristem =分裂組織)+ clone (營養繁殖系) 的合成語》。所謂組織培養就是將植物莖頂的分裂組織 (一般稱為生長點) 做為外植體, 以無菌培養方式增殖的一種生物技術。更深入地說就是: 「利用植物各部分如根、莖、葉、花芽、花序、子房、珠被、胚珠、花藥、花粉及胚等器官、組織或細胞當起始之培養材料,或稱為培植體,將其置於人工調配好的培養基中,無菌培養於透光容器內,提供無機鹽、碳素、維生素、氨基酸和其它有機成份及生長調節物質,同時控制溫度、光線或氣體等環境因子,借著植物賀爾蒙的操作促使培植體生長分化及再生,可促進多芽球的形成,培育出獨立個體之小植株。此系列操作統稱為體外培養技術,亦為慣稱之組織培養。 現在有多種植物皆採用這項技術來進行繁殖。
【小  鹿  子】:組織培養有何優點?
【儍瓜先生】:這種方式是以植物的生長點進行繁殖而得組織培養苗。利用組織培養可於短期間內,可以迅速而且大量的繁殖種苗,種苗與母株(親株)有著相同的遺傳基因。








發表文章時間2009/12/29 02:56pm IP: 已設定保密[本文共 3106 位元組]  
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 嘿嘿, 非專業人士啦,所以只能說看懂了字面上的意思了.







發表文章時間2009/12/29 04:02pm IP: 已設定保密[本文共 50 位元組]  
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 [這篇文章最後由chch在 2009/12/30 08:11am 第 1 次編輯]

下面引用由南方大俠在 2009/12/29 02:56pm 發表的內容:
chch 大大:您好!
1.大大您如上說→似乎「馮京•馬涼」之惑有些未解 。
2.譬喻:『基因科技』---等同研究設計部門→重點工作任務是提供『親源母本樣品』;『組織培養技術』---重點工作任務是將『親源母本樣品』 ...


謝謝大俠的糾正,我應該寫『組織培養技術』才對,所以,才說我這隻笨鳥該飛慢一點,免的老是出錯、寫錯。

備註:『組織培養技術』經大俠通知應予更正為『基因轉殖技術』。







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下面引用由chch在 2009/12/29 05:15pm 發表的內容:
謝謝大俠的糾正,我應該寫『組織培養技術』才對,所以,才說我這隻笨鳥該飛慢一點,免的老是出錯、寫錯。



有您這隻先鋒鳥,我們受益更多.
老師在教, 聰明的同學又發問又寫心得, 老師又更正引導, 我這啞巴學生看了好精采.  







發表文章時間2009/12/29 05:30pm IP: 已設定保密[本文共 314 位元組]  
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 [這篇文章最後由南方大俠在 2009/12/29 06:10pm 第 1 次編輯]

下面引用由chch在 2009/12/29 05:15pm 發表的內容:
謝謝大俠的糾正,我應該寫『組織培養技術』才對,所以,才說我這隻笨鳥該飛慢一點,免的老是出錯、寫錯。


chch大大:您好!
1. 隨緣看:『儍瓜先生!我們要抗議!』一群豔紅小鹿子敬上!---【第20樓】→特所以再為您加強如下。【植物組織培養技術】:主要是基於每一個植物細胞都有潛力進行複製、分化、發育成一株完整植株的特色。【 基因轉殖技術】:是基因重組技術與植物組織培養技術二種技術的結合…。
2.我跟您提解的是:《原版您寫》小鷹大談的可是組培是一把二刃刀...。→《建請更正》小鷹大談的可是『基因轉殖技術』一把二刃刀...。
3.好比說:「馮京---組織培養技術(組培)」。「馬涼---基因轉殖技術」。故前樓說大大您「馮京•馬涼」之惑未解 。重點並非在您寫『組培』、或您寫『組織培養技術』..字詞上之差別。









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 受教了,敢問大俠,組培商是以何種方式進行基因轉殖?







發表文章時間2009/12/30 00:01am IP: 已設定保密[本文共 50 位元組]  
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下面引用由小蘭在 2009/12/29 05:30pm 發表的內容:
有您這隻先鋒鳥,我們受益更多.
老師在教, 聰明的同學又發問又寫心得, 老師又更正引導, 我這啞巴學生看了好精采.


呵,您這隻聰明鳥慢飛在後面看我撞牆,然後再說好精采......,何時也該換您飛到前頭,讓我這撞昏的頭休息休息。







發表文章時間2009/12/30 00:10am IP: 已設定保密[本文共 307 位元組]  
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 [這篇文章最後由南方大俠在 2009/12/30 08:46am 第 2 次編輯]

下面引用由chch在 2009/12/30 00:01am 發表的內容:
受教了,敢問大俠,組培商是以何種方式進行基因轉殖?


受教了,敢問大俠,組培商是以何種方式進行基因轉殖?
..................................................................................................................................
chch 大大:您好!
1.有些大規模『百合育種公司』,自設『植物生物技術研發部門』。『基因科技』---等同研究設計部門→重點工作任務是利用基因技術,研創/研發新品種,提供『親源母本之樣品』。『組織培養技術』---重點工作任務是將『親源母本樣品』量化生產。
2.大大您所問『以何種方式進行基因轉殖?』→已屬專業頂階科技專知專業領域,已非塔內討論範圍,也非我所知領域,大大您或可另行深入研讀有關資料…。








發表文章時間2009/12/30 07:51am IP: 已設定保密[本文共 791 位元組]  
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 這一門課原本就非常陌生,看了又看,還是不很明白,原本以為組織培養是可達百分之百的高生物科技,結果與我原始觀念好像落差極大.
不知道有迷有人知道我在說什麼?







發表文章時間2009/12/30 08:17am IP: 已設定保密[本文共 150 位元組]  
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 呵呵!
越看越有趣!








發表文章時間2009/12/30 11:59am IP: 已設定保密[本文共 24 位元組]  
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下面引用由bhbl在 2009/12/30 08:17am 發表的內容:
這一門課原本就非常陌生,看了又看,還是不很明白,原本以為組織培養是可達百分之百的高生物科技,結果與我原始觀念好像落差極大.
不知道有迷有人知道我在說什麼?



另一隻笨鳥您好,100與23落差是非常的大,剛開始我也是很不能接受,但...,又有幾人能知在光鮮亮麗的外表下,到底藏了多少的辛酸?
我是隻沒方向感的笨鳥,亂飛亂叫,反正飛錯方向有人導正,叫錯了,塔內又沒人知道我是誰?誰是我?只好委曲他們自己多爬幾層樓當運動,最終,我心中的疑惑也解的差不多了,錯誤的觀念也糾正不少;您呢?呆站原地說不明白,又不說那邊不明白,老師又怎知您那兒不明白,最終,您還是不明白,呵呵。







發表文章時間2009/12/30 12:41pm IP: 已設定保密[本文共 645 位元組]  
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下面引用由chch在 2009/12/30 00:10am 發表的內容:
呵,您這隻聰明鳥慢飛在後面看我撞牆,然後再說好精采......,何時也該換您飛到前頭,讓我這撞昏的頭休息休息。



我是笨鳥慢飛啦.   .
我給您加油+按摩.嘻嘻.







發表文章時間2009/12/30 12:42pm IP: 已設定保密[本文共 254 位元組]  
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下面引用由南方大俠在 2009/12/30 07:51am 發表的內容:
受教了,敢問大俠,組培商是以何種方式進行基因轉殖?
..................................................................................................................................
大大您所問『以何種方式進行基因轉殖?』→已屬專業頂階科技專知專業領域,已非塔內討論範圍,也非我所知領域,大大您或可另行深入研讀有關資料…。


謝謝大俠。
另一疑問,如以花藥組培,只能得到單倍體的植株,是以何方式進行染色體加倍處理以獲得到純化之品系?








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 感謝大俠  鷹大
讀了許多書不如來塔內爬 一趟
書買了也讀了    不知讀的是什麼~別說問問題!
~因看到問題還不自覺更遑論發問~
再次以感恩的心情對二位的無私分享致以最大的謝意!







發表文章時間2009/12/30 04:23pm IP: 已設定保密[本文共 191 位元組]  

 共 22 頁 9 7 [ ← 15 16 17 18 19 20 21 → ] 8 :

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