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-- 作者： cheer
-- 發表時間： 2009/01/12 11:24pm
[這篇文章最後由cheer在 2009/01/21 00:23am 第 5 次編輯]
百合花粉萌芽試驗 為什麼需要做花粉活性試驗?? 育種時，親本的花期無法配上時，就需將父本的花粉收集保存，等優良母本花出現再行授粉，但要如何知道儲存的花粉是否還有活力，授粉是否還有效，就需要做花粉活力試驗。 要知道花粉活性大略有下例方法 1.染色法:
利用染劑將花粉內酵素、DNA、RNA染色，來做判斷，此法最快最省時
2.體內萌發
柱頭授粉壓片於螢光顯微鏡觀察，針對不易體外萌發的花粉，這方法最準確，可看出花粉對柱頭親和性，胚珠是否授精
3.花粉萌芽試驗
將花粉置於養液下培養，此方試較省成本，最好的好處看到的花粉是活的狀態，你可看到花粉正在成長 有機會再和各位介紹上面二種方法，今天先介紹百合花粉萌芽試驗 配製經過修改的BK 培養基(modified BK medium)，混合花粉後，就可開始培養了 部署完成 [UploadFile=DSCF18801_1231773575.jpg] 較黑的花粉未發芽，白色的花粉已發芽 [UploadFile=DSCF19021_1231773588.jpg] 92% 的發芽率 [UploadFile=_11200512_1231773599.jpg] 形成隔膜 [UploadFile=DSCF18931_1231773616.jpg] 細胞核(nuclei) 這應該是精核(sperm cell) [UploadFile=DSCF18981_1231773626.jpg]
百合花粉原生質流
(請關聲音，有點吵)
[url=http://picasaweb.google.com.tw/changzhanrong/SIHuXG#5290412153027580594]http://picasaweb.google.com.tw/changzhanrong/SIHuXG#5290412153027580594[/url] 這次實驗鐵砲百合做到90% 以上發萌芽率，準確度很高，可檢測花粉有無問題，測試儲存的條件是否夠好，做為下次儲藏參考，一搬來說花粉還有二成有活力就夠了，但活力愈高，當然是愈好。
-- 作者： pib84562
-- 發表時間： 2009/01/13 00:23am
增長見識，謝謝樓主！
-- 作者： epoxybpa
-- 發表時間： 2009/01/13 07:19am
您這職業級的玩法
有夠嗆.....
有夠厲害......
-- 作者： 勇伯
-- 發表時間： 2009/01/13 08:30am
[這篇文章最後由勇伯在 2009/01/13 08:37am 第 2 次編輯]
哇!
這已不是閱兵或武力展示囉 這是核彈試爆
哈哈!惟大家別怕
我們是窮國 買不起核子武器 也不是好戰份子
我們藉此增長見聞 學習新知
呵呵! 同時拍拍手歡迎 百合板將會更精采
也更需如傻瓜先生所言: 謙虛
因塔內有很多博士級的塔友 都默不出聲
我們起哄熱鬧好玩則可
不懂之處則需不齒下問
但還是一句話:
我們是業餘種花者 種花只為怡情養性
"以好玩熱鬧為先"
也盼Cheer大大繼續貼文指導花友
-- 作者： turtle6
-- 發表時間： 2009/01/13 09:29am
我也來長知識囉~ :em04:
-- 作者： sophiayea
-- 發表時間： 2009/01/13 03:17pm
真ㄉ是太 Jack啦~~~~~第一次看到~~
已進入研究殿堂囉~~~
-- 作者： 陳順勝
-- 發表時間： 2009/01/13 11:36pm
cheer 大大：您好！
請教大大您本文章主題如下：
1.是『 百合花粉發芽試驗』？→ 還是『 百合花粉萌發試驗』
2.差異處：『花粉發芽』←→『花粉萌發』
3.建議更正：『 百合花粉萌發試驗』
-- 作者： kellie
-- 發表時間： 2009/01/13 11:58pm
好專業的學術教學
也讓偶增加知識
不錯ㄛ~有學習到
-- 作者： cheer
-- 發表時間： 2009/01/13 11:59pm
[這篇文章最後由cheer在 2009/01/14 00:17am 第 1 次編輯]
感謝大家的欣賞 放假有一點空，做一些小實驗，獻醜了 看到其它版都有人翻譯一些報告 球莖版好象比較少...... 大家如果喜歡，我會再多貼一些東西 做一些試驗，翻譯一些報告等… 希望勵害的人也加入吧! 讓球莖版更精彩、熱鬧 互相求進步，我也正在學習 如果有錯誤，請多包涵，不要鞭太大力 我會仔細，好好和各位討論檢討的 如各位有特別百合 也可以用這些設備幫大家看一下 做一些檢查、切片、鏡檢等…… 謝謝大家
for 陳順勝:
花粉發芽 ←→ 花粉萌發
@@ 我中文不好 英文是 pollen germination 大部分都是直接翻花粉發芽 萌發我比較少看過 畢竟花粉發芽和種子發芽是不一樣的 我去查查發芽和萌發差別在那 發芽
解釋:植物長出嫩芽
相以詞:萌芽 [url]http://140.111.34.46/cgi-bin/jdict/GetContent.cgi?DocNum=5201&GraphicWord=&QueryString=發芽[/url] 萌發
解釋:開始發芽 [url]http://140.111.34.46/cgi-bin/jdict/GetContent.cgi?DocNum=4317&GraphicWord=&QueryString=萌發[/url] 這樣看我還是覺的發芽比較好，是一專有名詞
很多台灣的報告也都是用發芽
萌發感覺是動詞，開始發芽
另萌芽好像也很類似 你覺的不好我換好了，我先研究一下標題怎麼換好了
-- 作者： kevinwu
-- 發表時間： 2009/01/14 04:46am
核子反應爐搬出來了 :em25:
-- 作者： 陳順勝
-- 發表時間： 2009/01/14 08:13am
[這篇文章最後由陳順勝在 2009/01/14 09:48am 第 6 次編輯]
cheer 大大：您好！
•以下純參考：所論者專業領域、學術研究，則有其『嚴肅話題正格性質』，不可不慎不察！
1.此屬科技大學等級之研究...
2.『發芽』是『萌發生長勢』意涵之其一。
3.但『萌彂』並非完全等同『發芽』之義。
4.『芽』之基本定義是甚麼？花粉何來萌芽？( 組培範圍外..)
5.別參： 唐代僧人齊己《早梅》詩，
齊己 --『前村深雪裡，昨夜數枝開』→ 不如：鄭谷 --『前村深雪裡，昨夜一枝開。
6. 備參：
•舊用：「花粉的形態與發芽」的實驗、『花粉發芽率」
•新用：「花粉的形態與萌發」的實驗、『花粉萌發率」
•舊用：「花粉發芽成花粉管...
•新用：「花粉萌發成花粉管...
-- 作者： cheer
-- 發表時間： 2009/01/15 00:14am
for 陳順勝 大大 :
1. 此屬科技大學等級之研究...
這不算是研究，研究是作沒人踏入過的領域，未知的世界
這是前人做過的，我只是再重做一次而已 2. 我覺的『發芽』是『萌發生長勢』意涵不一樣， 發芽和生長勢是不一樣的 發芽率是指種子能夠發芽的能力 生長勢是指一定時間的發芽率 生長勢有一定時間限制 3.萌彂 這個我就不清楚了，請多指教，可請在解釋嗎?? 4.芽在植物學上是指具有分化能力，如頂芽具有分化成莖、葉、花，花芽以後會成為花 花粉菅的芽基本上沒有分化能力 5.別參： 唐代僧人齊己《早梅》詩，
齊己 --『前村深雪裡，昨夜數枝開』→ 不如：鄭谷 --『前村深雪裡，昨夜一枝開。 文學需要看詩意，數枝開為什麼不如一枝開
我覺的都很好啊!
可請教嗎?? 另外我去查了 google 約有81,900項符合花粉發芽的查詢結果
約有47,900項符合花粉萌發的查詢結果 yahoo 花粉發芽 搜尋結果約63,900個
花粉萌發 搜尋結果約23,500個 看來花粉發芽比較多人使用 使用花粉發芽有沈再木 教授
使用花粉萌發有陳淑華 教授 我不知道有新舊之分，我沒想過這問題
花粉萌發與花粉發芽有什麼不一樣 謝謝陳順勝指教，我會在查証看看
敝人的小意見
多謝指教!
-- 作者： 雨都翔鷹
-- 發表時間： 2009/01/15 08:11am
[quote][b]下面引用由[u]陳順勝[/u]在 [i]2009/01/14 08:13am[/i] 發表的內容：[/b]
6. 備參：
•舊用：「花粉的形態與發芽」的實驗、『花粉發芽率」
•新用：「花粉的形態與萌發」的實驗、『花粉萌發率」
•舊用：「花粉發芽成花粉管...
•新用：「花粉萌發成花粉管...
[/quote]
1. 陳先生所寫貼近高中版教課書...，在籍高中生能讀明白它所寫。
3. 看來在台灣...的高中與大學是不連結，各說各詞...
5. 文章主題皆可樓主隨意編寫...但陳先生所提『花粉發芽』與『花粉萌發』雖是『詞異小事』...但可明白陳先生真正用心...
6.看來搜尋『yahoo，goole』又多一『花粉發芽』用詞者...
7.但個人倒不希望『在籍高中學生』又搞惑..『花粉發芽』？與『花粉萌發』？
-- 作者： 雨都翔鷹
-- 發表時間： 2009/01/15 10:04am
[這篇文章最後由雨都翔鷹在 2009/01/15 10:13am 第 1 次編輯]
[quote][b]下面引用由[u]cheer[/u]在 [i]2009/01/15 00:14am[/i] 發表的內容：[/b]
唐代僧人齊己《早梅》詩，
齊己 --『前村深雪裡，昨夜數枝開』→ 不如：鄭谷 --『前村深雪裡，昨夜一枝開。
文學需要看詩意，數枝開為什麼不如一枝開
我覺的都很好啊!
可請教嗎??
[/quote]
1.齊己作詩『早梅』...其意境在『早』之一字。
2.鄭谷見梅初開一枝；而齊己所見之梅開乃鄭谷之後數日後...梅續開...
3.故齊己之『早梅』，實已『日干數日』不早了！
4.齊己作『早梅』，果依鄭谷所境所解所析→『數』改『一』→ 貼切『早梅』。
5.有好奇問齊己何以改『一』；齊己答：若梅開數枝，則不可言『早』，須該為『二日梅』...『五日梅』...
6.『意境、見解、修為、涵養』•『一字師』傳為美談.....
-- 作者： 原子小金剛
-- 發表時間： 2009/01/15 10:53am
[quote][b]下面引用由[u]雨都翔鷹[/u]在 [i]2009/01/15 10:04am[/i] 發表的內容：[/b]
1.齊己作詩『早梅』...其意境在『早』之一字。
2.鄭谷見梅初開一枝；而齊己所見之梅開乃鄭谷之後數日後...梅續開...
3.故齊己之『早梅』，實已『日干數日』不早了！
4.齊己作『早梅』，果依鄭谷所境所解所析→『 ...
[/quote]
高深莫測........
-- 作者： 勇伯
-- 發表時間： 2009/01/16 05:36pm
[這篇文章最後由勇伯在 2009/01/16 09:43pm 第 2 次編輯]
看來學術界不同領域嚴謹度卻不一
園藝界的嚴謹態度不如醫學界
舉例:醫學界對不孕症
檢查男性的精蟲活動力.數量...都有統一名詞 起碼遣詞用字不會讓有疑慮
如從醫學界的觀點來看
傻瓜先生主張的~"花粉萌發試驗"~一詞 比~"花粉發芽試驗"~來的恰當 卵子未授精(精子該可比喻花粉)就是沒受孕
未受孕就不能說懷孕
就花粉說發芽 如同只說檢查精子精蟲的活動力就說懷孕試驗 有讓人格格不入之感
這是個人的感覺! 沒有經學術依據的 只供大家參考看看!
-- 作者： 陳順勝
-- 發表時間： 2009/01/18 07:34am
[這篇文章最後由陳順勝在 2009/01/18 10:21am 第 2 次編輯]
[quote][b]下面引用由[u]cheer[/u]在 [i]2009/01/15 00:14am[/i] 發表的內容：[/b]
•[color=#FF0000] 芽在植物學上是指具有分化能力 [/color] ，如頂芽具有分化成莖、葉、花，花芽以後會成為花
~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•
•[color=#0000FF]花粉菅的芽基本上沒有分化能力 [/color]
~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•
•使用花粉發芽有沈再木 教授
•使用花粉萌發有陳淑華 教授
~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•
[/quote]
•靜待續賞樓主相關後續實驗之圖文...
•樓主後續圖文之前...純休閒『插花』貼一下...
※連結《 文章主題》： 如是我聞：【佛•笑•花•是•色•是•花•笑•佛】！？---【第59樓】
http://www.tbg.idv.tw/tbgweb/cgi-bin/topic.cgi?forum=37&topic=2210&start=45&show=75
※「地球儀為何傾斜 23度半？」
……某日，有一位「督學」到某校視察，看見教室裡有個地球儀，便問身旁「學童甲」……
【督 學】：這位同學，請問這地球儀為何傾斜 23度半？
【學童甲】：( 非常驚恐 ) 不是我弄的！
…… 此時，教室走進另一名學童乙…，督學再問學童乙……
【督 學】：這位同學，你來的正好，你來說說看，這地球儀為何是傾斜 23度半？
【學童乙】：先生！您是親眼看到！我是剛剛才進來的，絕對不是我弄壞的，我什麼也不知道ㄜ！
【督 學】：( 疑惑地問教師… ) 這是怎麼一回事！
【教 師】：( 滿懷歉意地說…… ) 這不能怪他們，地球儀買來時，原本就已經是這樣歪斜不良了！？
【督 學】：校長先生！您能說個理由媽！
【校 長】：( 見督學臉色越來越難看，連忙趨前解釋陪笑道:…… ) 說來慚愧，因為學校經費有限，我們買的是地攤貨。等會兒我會叫人把地球儀修整敲平一些，至少不要偏斜那麼多！
~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•
•2007/08/01 追加新聞報導：
•連結資料：聯合新聞網
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070731/2/i38s.html
~ ~ ~ 標題：【學生錯字、老師改錯、 師生錯一窩！】~ ~ ~
•更新日期:2007/08/01 07:20 記者:陳秋雲／台中縣報導
•台中縣一名國小學童把「顯著」寫成「顯注」，老師改為「顯住」，師生一起錯，讓督學看傻眼。不只寫錯字，還有校長批評，有的教師雖修教育學分，有如「速食」學分，不了解兒童心智發展，建議應加強教師專業研習。
•台中縣教育局今天將召開全縣國中小學校務發展會議，有督學指出，目前外界只知道學生的語文能力不如以前，卻忽略有的教師語文教學能力也欠理想，提醒學校老師的專業語文能力應「加油」。
•督學說，學生錯字連篇，但少數教師也好不到那兒去。教師把學生的錯字「顯注」改為「顯住」，師生都錯；也有學生寫「遊學」並沒錯，但老師改成「游學」，讓學生家長一頭霧水；有教師把「協助」寫成「拹助」、「防制」與「防治」不分，督學抽查作業時，看得直搖頭。
•一位資深校長說，少數修「教育學分」考上教師的大學畢業生，修學分如同吃「速食」，教學技巧無法掌握作文的結構、段落、題意與命題，「自己寫不好，如何教學生？」
•資深校長指出，有的教師不熟悉學童各階段的身心發展情形，也不了解各年級的教學題綱，例如出國小三年級的作文題目「美妙的滋味」，對一般三年級的學生來說，「滋味」太抽象了！不了解題意，難以作答。
•資深校長指出，修教育學分的教師的確讓師資多元化，但普遍教學專業知能不足，希望教育局多辦專業知能研習，鼓勵教師進修。
~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~• .................... ( 330 ) ....................
-- 作者： guava
-- 發表時間： 2009/01/18 10:30pm
我也上了一課 (喔! 是很多課.)
-- 作者： 勇伯
-- 發表時間： 2009/01/19 03:51pm
[這篇文章最後由勇伯在 2009/01/19 03:52pm 第 1 次編輯]
哈哈!
這社會有不知地球是傾斜23.5度的教育人員嗎?
假如有
花粉發芽就大概就是可歸為此類型
呵呵!
台灣儒林歪史~
-- 作者： ps226
-- 發表時間： 2009/01/19 09:19pm
把笑話當真話看就是大笑話了!!
-- 作者： 勇伯
-- 發表時間： 2009/01/19 10:50pm
[這篇文章最後由勇伯在 2009/01/21 04:22am 第 4 次編輯]
呵呵!
笑話只是討論問題的話頭~~當然不會當真
在45年前我讀初中(現在叫國中) 我的物理老師在講台上公然講授一個到今天我都無法原諒他的物理問題
那時的物理課本是全台灣統一的 記得是正中書局出版的
物理課本的問答題 題目是:"高山爲何比平地冷"
他的答案是:高山樹木多 所以比平地冷
我不知該怪誰 因我前一天 剛巧有在一本課外書看到這這問題的解釋
我當時很懦弱 沒有提出反駁 (還好沒有 否則也死定了)
幸好 我並沒有因這位誤人子弟的老師失去對物理學的喜愛
但從那時起我對每一位授課老師都懷著懷疑 每一則問題都會親自去找正確的答案
也因此養成了一些習慣 像對一些有爭議的問題 都會特別注意 (我也不希望我們真的有笑話中那種老師和校長)
-- 作者： cheer
-- 發表時間： 2009/01/21 00:29am
[這篇文章最後由cheer在 2009/02/10 03:28pm 第 2 次編輯]
-- 作者： ps226
-- 發表時間： 2009/01/21 00:38am
[quote][b]下面引用由[u]勇伯[/u]在 [i]2009/01/19 10:50pm[/i] 發表的內容：[/b]
呵呵!
笑話只是解釋問題的話頭 當然不會當真
...物理課本的問答題 題目是高山爲何比平地冷
他的答案是:高山樹木多 所以比平地冷 ...
[/quote] 嘿嘿 ...勇伯葛格
好哩佳在!! 我的答案和他不一樣ㄋㄟ!
先給您和各位塔內花友拜個早年喔
因為我要回南部去過年了
順便要去山上當志工一陣子
那裡沒網路說 .....所以我要消失一陣子囉
過完年再見面囉
-- 作者： 勇伯
-- 發表時間： 2009/01/21 04:36am
[這篇文章最後由勇伯在 2009/01/21 11:36am 第 2 次編輯]
[quote][b]下面引用由[u]cheer[/u]在 [i]2009/01/21 00:29am[/i] 發表的內容：[/b]
哇! 才三天沒來，就這麼大一串
因這三天都在山上做植物採集、調查
已改過，謝謝陳順勝大大指正
發現台灣國中，高中用花粉萌芽比較多
...
[/quote]
呵呵~本來就不嚴重啊
網路本來就很輕鬆
你一句我一句就是討論問題
誰對誰錯該都不是問題之所在
充份把自己的想法表達
至於哪個答案是可接受的
由討論的過程中每個人都會自己找到可接受的論點
-- 作者： epoxybpa
-- 發表時間： 2009/01/21 07:59am
[quote][b]下面引用由[u]ps226[/u]在 [i]2009/01/21 00:38am[/i] 發表的內容：[/b]
嘿嘿 ...勇伯葛格
好哩佳在!! 我的答案和他不一樣ㄋㄟ!
先給您和各位塔內花友拜個早年喔
因為我要回南部去過年了
...
[/quote]
大大
南部有什麼好山好水
要通報一下喔.....
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