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主題標題： [分享]老師的啟示.....感動喔~

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悠悠 發表於： 2007/08/02 10:21am

荳芽在南部跟外公、外婆住了一個星期，回來以後，她跟我說：

『媽咪，好奇怪喔！阿姨幫我洗澡都不幫我擦乾身體……』

『都沒擦就穿衣服嗎？』我也覺得很奇怪。

『有呀！有擦，可是她都用濕濕的毛巾擰乾擦，

沒有像妳用乾的大浴巾幫我擦……

這樣還是有點濕濕的呀、沒擦乾。』

這樣我就明白了。

『阿姨的習慣跟媽咪有點不一樣，她覺得用濕毛巾擦就可以了，

妳一直都跟媽咪在一起，所以妳的習慣跟我一樣，

這沒什麼好奇怪的呀！只是習慣不一樣而已。』

『只用濕毛巾擦完就穿衣服，不舒服。』

荳芽說：『阿姨不會覺得不舒服嗎？』

『我想 … 阿姨應該覺得還好吧？

妳又不是阿姨，妳的感覺不一定會是阿姨的感覺呀。』

我一再一再地跟荳芽說，不要用妳自己的習慣去套別人的，

妳認為好的，別人不一定也認為好。

尊重別人的生活型態，比什麼都重要。

荳芽肯定是把我說過的話謹記在心了。

有一天，我要她跟我一起吃五穀雜糧飯時，她回我：

『媽咪，我不喜歡吃這種黑飯。』

我說：『吃這種飯對身體才好，而且我覺得其實還滿好吃的呀！』

荳芽很氣定神閒地回我說：

『媽咪，我是小朋友，妳認為好的，我不一定會覺得好。』

我嚼著其實有點難吃的黑飯，一時無法再強要求荳芽也跟我一起吃。

幾天之後，我的一位朋友轉述荳芽跟她的對話給我聽……

朋友說 … ：

荳芽去她家時，很愛吃她們家的餅乾，她開玩笑地跟荳芽說：

『妳把我家的餅乾都吃光了，那妳要拿妳家的餅乾來給我吃喔！』

荳芽回說：『阿姨，我家的餅乾很難吃，

我跟蝴蝶都不愛吃，妳應該也不會喜歡吃的。』

我的朋友很疑惑。

問荳芽：『為什麼妳家的餅乾都這麼難吃哪？』

『因為我媽媽都喜歡買有機的，沒味道！很難吃！』

我因為堅持我認為好的、健康的、有益的吃食習慣，

讓荳芽喪失了吃好吃餅乾的權利。

想想一個小孩沒了吃零食的樂趣，還真是可憐呢！

後來，我不那麼堅持荳芽要跟我一起吃黑飯、黑麵包了。

偶爾一次吧！

荳芽也願意嚐嚐媽媽口中這

《對身體很好的黑抹抹的東西》。

我們之所以選擇過這樣的生活型態，

大都是因為我們自己覺得這樣很好。

可是，這個《好》對每個人的定義可能就有點不一樣了。

有的人覺得要《健康、有益身心才算 … 好》，

有的人就覺得要《好吃、有樂趣才算 … 好》。

說到底都是每個人的自由選擇，

實在很難說什麼就是好、什麼就一定不好。

給自己多一點嘗試的機會，看看別人不一樣的生活型態。

不要老是以為自己的世界就是全世界，

或許才有活得快樂一點的可能。

荳芽跟我一起讀《兩姊妹和她們的客人》，讀得很開心。

她覺得這書裡看起來過得有點不那麼健康的兩姊妹很像她。

『在一個小島上住著一對姊妹。

她們在島上過著快樂的生活……

有一天，表弟來她們家作客……

表弟說：

《這樣子要怎麼生活啊！沒關係，妳們等著看吧，

我會幫妳們的忙的！我會幫妳們把這裡整理、整理！》

於是，表弟把水龍頭修好、然後修好走廊上的燈……』

荳芽很不以為然地皺皺鼻子，哼一聲：『雞婆！』

一直看到表弟把動物趕出屋外、

要兩姊妹運動、吃五穀雜糧麥片時，荳芽已經忍不住了。

『這個表弟很沒禮貌ㄋㄟ，他是去人家家裡作客ㄋㄟ，

怎麼好像要把人家的家變成他家呀！』

是了。

這就是另一個值得討論的議題 ?

【去作客時，如果主人的生活型態跟你很不一樣，怎麼辦？】

我想這是很多小朋友從小就該學的功課。

荳芽還是回我那句老話：『你認為好的，別人不一定覺得好！』

『嗯！很棒！媽咪再教妳一句話，叫：《客隨主便》。

意思是作客人的不要太計較一定要怎樣怎樣，

主人怎麼吃、怎麼過，我們就跟著。

這樣妳也可以看看別人是怎麼過生活的呀！

除了妳自己的世界，妳還會看到別人的世界喔！』

感恩過去 …把握當下 …創造未來 …

maymay 發表於： 2007/07/18 10:30am

[這篇文章最後由maymay在 2007/08/15 08:31pm 第 2 次編輯]

[老師的啟示 
許多年前湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊，說她會平等的愛每個孩子！ 
但這是不可能的，因為前排坐著泰迪‧史塔特~~一個臘遢、上課不專心的小男孩，事實上湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然後在最上排寫個不及格！ 
某一天湯普遜老師檢視每個學生以前的學習記錄表，她意外的發現泰迪之前的老師評語十分驚人。 
一年級的老師寫道：「泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業很整潔，很有禮貌，他讓周遭的人很快樂！」 
二年級的老師說：「泰迪很優秀，很受同學歡迎，但他母親罹患了絕症，他很擔心，家裡生活一定不好過！」 
三年級老師：「母親去世泰迪一定不好過，他很努力的表現，但父親總是不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」 
四年級老師：「泰迪開始退縮，對課業提不起興趣，沒有什麼朋友，有時在課堂上睡覺。」 
直到現在湯普遜老師才瞭解泰迪的困難，而深感羞愧。而當她收到泰迪的聖誕禮物～～別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮，泰迪送的禮物卻是雜貨店的牛皮紙袋捆起來～～湯普遜老師更覺得難過。 
老師強忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物，一條假鑽手環，上面還缺了幾顆寶石，另外一罐是只剩四分之一的香水。但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還戴上手環並噴了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。 
放學後泰迪‧史塔特留下來對湯普遜老師說:老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔！ 
一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個小時，就在那一天，湯普遜老師不再教”書”：不教閱讀、不教寫作、不教數學，相反地，她開始”教育孩童”。 
請問老師有在教書嗎？為什麼她說不再教書？ 
湯普遜老師開始特別關注泰迪，而泰迪的心似乎活了過來，湯普遜老師越鼓勵泰迪，泰迪反應越快，到了學年尾聲，泰迪已經成為班上最聰明的孩子之一。 
雖然湯普遜老師說過會平等的愛每個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。
一年後，湯普遜老師在門邊發現一張紙條，是泰迪寫來的，上面說：湯普遜老師是他一生中遇到最棒的老師！ 
六年過去了，湯普遜老師又發現泰迪寫的另一張紙條，泰迪已經高中畢業，成績全班第三名，而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師！ 
四年後湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時學校生活並不順利，但他仍堅持下去，而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業！他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到最棒的老師！ 
四年過去了，又來一封信，信裡告訴湯普遜老師，泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位，他也不忘再說一次湯普遜老師是他這一生遇到最棒的老師！
而這封信結尾多了幾個字：泰迪‧史塔特博士。 
故事還沒結束呢！你瞧！該年春天又來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了，泰迪解釋說，他的父親幾年前過世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐在屬於新郎母親的位子上，湯普遜老師達成了泰迪的心願。 
但你知道嗎？湯普遜老師竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環，還噴了泰迪送的同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最後一個聖誕節用過的香水。 
他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：『湯普遜老師謝謝妳相信我，謝謝妳讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變(make a difference)！』 
湯普遜老師熱淚滿盈的告訴泰迪：『泰迪你錯了！是你教導了我，讓我相信我有能力去改變，一直遇見你，我才知道該怎麼去教書！』
 
遇到人生中的貴人時，要記得好好去感激，因為他是你人生的轉折點～
同時我們也要思考如何成為孩子生命中的貴人～
 
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本論壇言論純屬發言者個人意見，與 塔內植物園 立場無關